由于“端 + 云”的技術突破，移動互聯網正迎來井噴式發展。為了應對數字洪水的挑戰，構建高效網絡，運營商普遍選擇LTE作為其網絡演進的方向。人才，作為支撐LTE戰略執行的關鍵要素之一，如何培養能力，已成為運營商人才儲備的新挑戰。

LTE本身即是一種全新的網絡技術，相對以往2G向3G演進來說，繼承性較弱，這就意味著所有轉向LTE網絡的管理與技術人員，尤其是接入網域的相關人員面臨一輪全新的知識與能力的更新。除LTE本身技術之外，在網絡面向LTE演進過程中，IP承載已成為唯一選擇，全IP網絡運維中所面臨的種種問題必然會在LTE網絡中充分體現，這就意味著無論是管理者還是技術人員，必須具備跨網絡融合的管理素質和技術能力。同時，由于LTE扁平化網絡，導致核心網與接入網界限模糊，以至于兩個領域的業務協調與配合度增加，要求雙方對彼此相關技能融合。LTE所承載的業務類型和相關質量要求，其多樣性和業務體驗要求遠遠超過3G，同時純數據網絡對流量控制和經營的需求極為迫切，這樣就要求LTE人員對端到端業務質量保障、網絡差異化服務及用戶體驗保障有深入了解。為解決帶寬需求和頻譜限制的矛盾，很多運營商會采用FDD/TDD混合組網模式，由于兩種模式在無線接口上的特性差異較大，導致網絡規劃與優化難度增加，也對LTE人員尤其是網優人員提出更高要求。最后，LTE站間距較小，基站密度較大，意味著網絡復雜程度增加，相應帶來的覆蓋與故障概率增加問題，同樣也對接入網的優化和維護人員提出了更高的要求。

綜上，運營商所需要的人才能力培養是一項系統工程，而不是簡單培訓項目的疊加。人才能力培養應從運營商自身LTE戰略出發，更加系統化的覆蓋網絡技術儲備期、實驗商用期、商用期、進階優化等各個周期，提供多層級、全專業、全崗位、模塊化的學習內容，并通過面授、在線學習、移動學習等混合式的學習模式，實現學習對象、學習內容、學習模式三者最佳的組合。利用最佳的學習成本，去實現學習服務于網絡演進，支撐企業戰略執行的落地。

為了協助運營商LTE戰略的執行，保障人才能力的供給，華為培訓服務(Learning Service)以“LTE人才能力培養體系”為主線，提供MECE(Mutually Exclusive Collectively Exhaustive-相互獨立，完全窮盡)式培訓項目集，保證運營商所有與LTE相關崗位、專業的各個層級的人員都能獲得到支撐他們履行職責的全部能力。

華為LTE人才能力培養體系是聚焦運營商人才培養體系與LTE戰略執行間的差距，以自有學習元素庫為基礎，通過咨詢的方法，為運營商提供定制化學習方案的系統工程，主要包括：

?面向LTE網絡演進、涉及多技術領域的能力標準體系：

作為運營商人才培養的參考，它以ETOM標準工作過程為基礎、結合華為 LTE及其它電信設備的現網應用，從運營商普遍認可的工作任務出發，識別出支撐任務實施的關鍵能力項，并對其分層分級描述，最終形成涵蓋網規、網優、工程、運維等多領域，且區別于2G/3G運營的LTE能力標準庫。